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A New Mode 新模式成绩单详解

A New Mode 新模式成绩单详解

A New Model一份动态跟踪的全息档案 

不含分数,没有评级的 A New Model 是个怎样的评价体系呢? 下面这张图就是 MTC 给出的模拟示例。

右边的一页纸是 A New Model 在高中期间持续追踪记录、评估的学生的 8项能力,每个大项中还有若干小项。 左边那页纸是评估结果:一份模拟的****。

档案左上方显示了这个叫 “ 史密斯 ” 的男生的姓名、父母、住址、生日、性别等个人信息。 然后用一张饼图直观表现了对史密斯 8 项能力的评估结果,哪项强(第 3、7项),哪项弱(第1、5项),一目了然。

饼图右侧是 “ Featured Credits ”,即史密斯的具体特长。综上,从饼图和特长两项,就可以得出史密斯是个领导型人才的结论,且具体具备哪些领导素质清晰明了。

档案的下半部分是 “ Earned Credits ”,即史密斯同学所具备的能力,涵盖了 8 大项、61 个小项中的 31 个小项。史密斯同学的档案只是一个模拟,真正的档案是一款软件,可以点击进入每一项,查看学生高中期间的相关资料,包括作业、报告、考试、活动、老师评语等各种材料。未来,每个学生一入学就会建立档案,并开始持续不断地动态更新,高中毕业申请大学的时候一键点击、即可提交,不需要再另行准备材料。这将是一份持续更新的全息档案,一点一滴的努力、能力都纤毫毕现。也就是说,“ 平时不努力、临时抱佛脚、刷题考高分 ” 的人,认识大牛能搞到推荐信的人,总之,任何投机取巧走捷径的人,都没空子可钻了。

MTC 表示,未来 A New Model 会扩展到公立中学,全面改写美国大学的录取方式。总的来说,对比传统的评分制,A New Model有三大特征。

其一:不看成绩——****上没有课程名称A New Model是“能力导向”。每修得一门课程,学生将收获对应的能力学分(Mastery Credits),模拟****分为两部分,一部分是学生拿到的具体能力学分(Earned Credits),没有了评级和分数;另一部分,是学生的8大能力总览。

其二:动态记录,一目了然A New Model的格式都是统一的,而且简洁、直观,大学招生官们只要花两分钟就能了解一个学生的具体能力。MTC联盟正在努力为A New Model开发一个技术平台,实现电子记录——实时更新学生的能力学分,并且会提供学生的课堂作品、论文、视频展示等等材料,还会提供每个学校的评分标准——这些都能为大学挑选学生提供直观且可靠的依据。

其三:学校拥有极大自主性虽然能力鉴定模板是固定的,但每个学校可以自行决定对学生能力的评判标准——学校也可以根据自己的需求和培养目标,划定哪些才是学生应该重点把握的能力。

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A New Mode 颠覆传统成绩的新模式

A New Mode 颠覆传统成绩的新模式

2017年5月10日,由逾百所美国顶尖私立高中组成的联盟Mastery Transcript Consortium(MTC)正式推出了一个全新的学生评价体系——A New Model,和美国高中传统的成绩单相比,它不打分,不评级,只是持续追踪、记录、评估学生共8大能力,目前已获美国大学申请系统Coalition for Access, Affordability and Success(CAAS)的支持。
使用 CAAS 申请系统的学校包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、杜克大学、密歇根大学等80余所美国著名高校。

A New Model抛弃了传统的A-F评分制,专注考核共8大能力,这8大能力,又被细分为61种更加具体的能力:

A New Mode

MTC’s new transcript mode

1     Analytical and Creative Thinking 分析和创造性思维

  1. Identify, manage and address complex problems 定义、管理及处置复杂问题
  2. Detect bias, and distinguish between reliable and unsound information 辨别信息的真伪、偏差及其是否全面
  3. Control information overload 应对信息过载
  4. Formulate meaningful questions 提出有意义的问题
  5. Analyze and create ideas and knowledge 分析、创造概念和知识
  6. Use trial and error; devise and test solutions to problems 用试错、测试等方法解决问题
  7. Imagine alternatives 从多角度看问题
  8. Develop cross-disciplinary knowledge and perspectives 建立跨学科的知识和视野
  9. Synthesize and adapt 融合与适应
  10. Solve new problems that don’t have rule-based solutions 解决没有依据可循的新问题
  11. Use knowledge and creativity to solve complex “ real-world ” problems 运用知识和创造力去解决复杂的真实问题

  Complex Communication — Oral and Written 复杂沟通——口头及书面表达

  1. Understand and express ideas in two or more languages 用 2 种及以上语言去理解和表达
  2. Communicate clearly to diverse audiences 与不同类型的受众清晰交流
  3. Listen attentively 用心倾听
  4. Speak effectively 有效的口头表达
  5. Write clearly and concisely—for a variety of audiences 向不同类型的受众进行清晰简明的书面表达
  6. Explain information and compellingly persuade others of its implications 阐明信息并有效地说服他人

3     Leadership and Teamwork 领导力及团队合作能力

  1. Initiate new ideas 提出新想法
  2. Lead through in influence 通过影响力领导
  3. Build trust, resolve conflicts, and provide support for others 赢得信任、解决冲突、为他人提供支持
  4. Facilitate group discussions, forge consensus, and negotiate outcomes 领导小组讨论、达成共识、有效谈判
  5. Teach, coach and counsel others 做他人的老师、教练、顾问
  6. Enlist help 寻求帮助
  7. Collaborate tasks, manage groups, and delegate responsibilities 完成协作任务、管理团队、分配任务
  8. Implement decisions and meet goals i. Share the credit 执行决策、达成目标、分享荣誉

4     Digital and Quantitative Literacy 信息技术及数理能力

  1. Understand, use, and apply digital technologies 理解、运用信息技术
  2. Create digital knowledge and media  创建数字知识和媒体
  3. Use multimedia resources to communicate ideas effectively in a variety of forms 在不同场景下运用多媒体资源进行有效沟通
  4. Master and use higher-level mathematics 掌握并运用高阶数学
  5. Understand traditional and emerging topics in math, science, and technology, environmental sciences, robotics, fractals, cellular automata, nanotechnology, and biotechnology 了解传统及前沿的数学、科学、技术、环境科学、机器学、分形学、细胞自动机、纳米技术、生物技术等热门议题

5     Global Perspective 全球视野

  1. Develop open-mindedness, particularly regarding the values, traditions of others 对他人不同的价值观和习俗保持开放的心态
  2. Understand non-western history, politics, religion and culture 理解非西方的历史、政治、宗教、文化
  3. Develop facility with one or more international languages 用一种或多种国际化语言发明创造
  4. Use technology to connect with people and events globally 通过技术在全球范围内联系人和项目
  5. Develop social and intellectual skills to navigate effectively across cultures 建立有效的跨文化的社交和智力技能
  6. Use 21st century skills to understand and address global issues 使用21世纪的技能去理解和解决全球问题
  7. Learn from, and work collaboratively with, individuals from diverse cultures, religions, and lifestyles in a spirit of mutual respect and open dialogue  对有不同文化、宗教和生活方式的人保持尊重和开放的心态,向他们学习、同他们合作
  8. Leverage social and cultural differences to create new ideas and achieve success 平衡社会和文化差异去创建新的想法、获得成功

6     Adaptability, Initiative, and Risk-Taking 高适应性、主动探索、承担风险

  1. Develop  flexibility, agility, and adaptability 建立灵活、敏捷的适应能力
  2. Bring a sense of courage to unfamiliar situations  敢于尝试不熟悉的领域
  3. Explore and experiment 探索和实验
  4. Work e effectively in a climate of ambiguity and changing priorities 在模糊不确定的环境下高效工作
  5. View failure as an opportunity to learn, and acknowledge that innovation involves small successes and frequent mistakes 将失败看作学习的机会,认识到创新包含少数的成功和频繁大量的错误
  6. Cultivate an independence of spirit to explore new roles, ideas, and strategies 勇于探索新的角色、思想和策略
  7. Develop entrepreneurial literacy 发展创业素养

7     Integrity and Ethical Decision-Making 品德和理性兼顾的决策能力

  1. Sustain an empathetic and compassionate outlook 保持同理心
  2. Foster integrity, honesty, fairness and respect 具有正直、诚实、公正、尊重他人的品德
  3. Exhibit moral courage in confronting unjust situations 有勇气对抗不公正的境遇
  4. Act responsibly, with the interests and well-being of the larger community in mind 有责任感,考虑组织的意向和利益
  5. Develop a fundamental understanding of emerging ethical issues and dilemmas regarding new media and technologies 对新媒体和技术带来的伦理和困境有基本的了解
  6. Make reasoned and ethical decisions in response to complex problems 面对复杂的问题,做决策时兼顾理性和道德

8     Habits of Mind 思维习惯

  1. Conscientiousness 细致
  2. Creativity  创造力
  3. Love of Learning/Curiosity 热爱学习/好奇心
  4. Resilience  抗挫折能力
  5. Persistence 毅力
  6. Self-Efficacy 自我效能
  7. Stress Management 压力管理能力
  8. Time Management 时间管理能力


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常用学位缩写

常用学位缩写

BA:Bachelor of Arts,文学士 

BS:Bachelor of Sciences,理学士 

B.Eng:Bachelor of Enineering,工学士 

MA:Master of Arts,文学硕士 

MS:Master of Sciences,理学硕士 

M.Eng:Master of Engineering,工学硕士 

MBA:Master of Business Administration,工商管理硕士

 LLM:Master of Law,法学硕士 

PhD:Doctor of Philosophy,博士 

JD:Juris Doctor,法学博士 

MD:Doctor of Medicine,医学博士

B.Ed:bachelor of Education,教育学学士 

M.F.A:Master of Fine Arts,艺术学硕士 

M.Arch:Master of Architecture,建筑学硕士 

M.Ed:Master of Education,教育学硕士 

MPA:Master of Public Administration,公共管理硕士 

MPH:Master of Public Health,公共卫生硕士 

M.Div:Master of Divinity,神学硕士 

MB:Master of Business,商学硕士 

DBA:Doctor of Business Administration,工商管理博士 

JSD:Doctor of Judicial Science,司法学博士 

D.V.M:Doctor of Veterinary Medicine,兽医学博士 

D.D.S:Doctor of Dental Science,牙科博士 

D.Ed:Doctor of Education,教育学博士

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Flow Chart 留学流程

1
Why.When.Where 为何.何时.何地
Career Planning
职业规划
Dream School
梦校
Major
专业

Assessment 学生素质评估
HOLLAND
霍兰德职业测试
MBTI
类型指标
DISC
情绪测评
SWOT
态势分析
5W1H
分析
Lexile
蓝思英语测试
A New Mode
新模式
2

3
Strategy 策略规划

Test Sechdule 考试安排

High School申高中: GPA,TOEFL/IELTS,SSAT
Undergraduation申本科: GPA,TOEFL/IELTS, SAT/ACT, AP,IB,A-Level
Master/PH.D早硕士/博土: GPA,TOEFL/IELTS,GRE/GMAT,LSAT

Empowering Students 背景提升

Creative Minds 创新能力
Leadership 领导力
Academic Research 学术科研
Social Responsibility 社会责任
Interests & Talents 兴趣爱好
Critical Thinking 批判性思维

Apply 申请
Select Schools
选校
Essays
文书
Documents
交材料
Send Scores
送分
Submit
递交
4

5
Tracking 跟踪申请
Interview 面试
Check Status 查状态
Supplement 补材料

Offer 录取结果
Offer
录取
Waiting List
等待名单争取
Rejected
被拒申诉
Confirm
确认就读院校
Deposit
交纳押金
6

7
Visa 签证
Health examination 体检
Get I-20 获得I-20
Visa 签证

Prepare 入学准备
Supply Final Transciprt
提供最终成绩单
Supply Dipolma
提供毕业证
Pay Tuition
支付学费
Course Selection
选课
Dormitory
定住宿
Luggage
准备行装
Cram
预先补课
8

9
Oversea Study 海外学习
Health examination 接机
Internship 实习
Supervision 监督帮助

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